Course: GPE KIX परियोजनाको साझेदारीमा काठमाण्डौ विश्वविद्यालयद्वारा विद्यालय अगुवाहरूका लागि व्यावसायिक शिक्षा स्रोतहरू

Topic outline

Select topic General

General

Collapse all Expand all
- Select activity Announcements
  
  Announcements Forum
- Select activity कोर्ससँग सम्बन्धित सूचनाहरु
  
  कोर्ससँग सम्बन्धित सूचनाहरु Forum
- Select activity Course Introduction
  
  Course Introduction Book
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Orientation Meeting of NIC Hub Project
  
  Orientation Meeting of NIC Hub Project URL
  
  Students must
  
  Mark as done
Select topic खण्ड १ शिक्षामा समावेशीकरणको बुझाइको विकास

खण्ड १ शिक्षामा समावेशीकरणको बुझाइको विकास
जनवरी १७ - जनवरी ३१
४ क्रियाकलापहरु - अनुमानित समय : ४.५ घण्टा।
- Select activity खण्ड १ - परिचय
  
  खण्ड १ - परिचय Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity १.१ समावेशीकरणसँग सम्बन्धित तथ्य, तथ्याङ्क र भावनाहरू
  
  १.१ समावेशीकरणसँग सम्बन्धित तथ्य, तथ्याङ्क र भावनाहरू Book
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप: विद्यार्थी कथाहरू पढ्दै र तपाईंको सिकाई जर्नलमा प्रतिबिम्बन प्रविष्टि गर्नुहोस्। (३० मिनेट)
  
  क्रियाकलाप: विद्यार्थी कथाहरू पढ्दै र तपाईंको सिकाई जर्नलमा प्रतिबिम्बन प्रविष्टि गर्नुहोस्। (३० मिनेट) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity बुझाईको विकास (NIC समूहमा क्रियाकलाप) (६०-९० मिनेट)
  
  बुझाईको विकास (NIC समूहमा क्रियाकलाप) (६०-९० मिनेट) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity बुझाईलाई गहिरो बनाउन रेखाचित्र कोर्ने: समावेशी वृक्ष (३० मिनेट)
  
  बुझाईलाई गहिरो बनाउन रेखाचित्र कोर्ने: समावेशी वृक्ष (३० मिनेट) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity थप पढाइ (१५ मिनेट): समावेशीकरण, लैङ्गिकता र अपांगता सम्बन्धी थप जानकारी
  
  थप पढाइ (१५ मिनेट): समावेशीकरण, लैङ्गिकता र अपांगता सम्बन्धी थप जानकारी Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity विद्यालय स्तरको कृयाकलाप। समावेशीकरणको बारेमा अरूहरूको बिचार के हुन सक्छ? आफ्नो विद्यालयबाट तथ्याङ्क सङ्कलन गर्ने (२ घण्टा)
  
  विद्यालय स्तरको कृयाकलाप। समावेशीकरणको बारेमा अरूहरूको बिचार के हुन सक्छ? आफ्नो विद्यालयबाट तथ्याङ्क सङ्कलन गर्ने (२ घण्टा) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity व्यक्तिगत प्रतिबिम्बन – सिकाई जर्नल प्रतिबिम्बन (३० मिनेट)
  
  व्यक्तिगत प्रतिबिम्बन – सिकाई जर्नल प्रतिबिम्बन (३० मिनेट) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity ऐच्छिक अतिरिक्त पढाइ र उपयोगी स्रोतहरू
  
  ऐच्छिक अतिरिक्त पढाइ र उपयोगी स्रोतहरू Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity छलफल फोरम
  
  छलफल फोरम Forum
  
  Students must
  
  Mark as done
Select topic खण्ड २ समावेशीकरण बारे तथ्याङ्कमा आधारीत थप अन्वेषण

खण्ड २ समावेशीकरण बारे तथ्याङ्कमा आधारीत थप अन्वेषण
फेब्रुअरी ५ - फेब्रुअरी १९
३ क्रियाकलापहरु- अनुमानित समय : ४.५ घण्टा
- Select activity खण्ड २: परिचय
  
  खण्ड २: परिचय Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप २.१ तथ्याङ्क केका लागि
  
  क्रियाकलाप २.१ तथ्याङ्क केका लागि Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity २.२ समावेशीता परीक्षण प्रक्रिया
  
  २.२ समावेशीता परीक्षण प्रक्रिया Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity खण्ड २: छलफल फोरम
  
  खण्ड २: छलफल फोरम Forum
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity विद्यालय समावेशीता परीक्षण फारम
  
  विद्यालय समावेशीता परीक्षण फारम File
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप २.२ समावेशीता परीक्षण (३ घण्टा, निरन्तर र धेरै दिनमा बाँडिएको)
  
  क्रियाकलाप २.२ समावेशीता परीक्षण (३ घण्टा, निरन्तर र धेरै दिनमा बाँडिएको) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप २.३ तपाइँका साथीहरूसँग तपाइँको सिकाइ सेयर गर्नुहोस (१ घण्टा)
  
  क्रियाकलाप २.३ तपाइँका साथीहरूसँग तपाइँको सिकाइ सेयर गर्नुहोस (१ घण्टा) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
Select topic खण्ड ३ विद्यालयहरूमा समावेशी अभ्यासहरू

खण्ड ३ विद्यालयहरूमा समावेशी अभ्यासहरू
फेब्रुअरी १९ - मार्च ५

५ कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४.५ घण्टा।
- Select activity खण्ड ३: परिचय
  
  खण्ड ३: परिचय Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ३.१: समावेशी विद्यालय कस्तो देखिन्छ? (स्वतन्त्र कृयाकलाप) (३० मिनेट)
  
  कृयाकलाप ३.१: समावेशी विद्यालय कस्तो देखिन्छ? (स्वतन्त्र कृयाकलाप) (३० मिनेट) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ३.२ तपाईको विद्यालयको अवलोकन: शिक्षण र सिकाइमा समावेशीता (विद्यालय क्रियाकलाप) (१.५ घण्टा)
  
  क्रियाकलाप ३.२ तपाईको विद्यालयको अवलोकन: शिक्षण र सिकाइमा समावेशीता (विद्यालय क्रियाकलाप) (१.५ घण्टा) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ३.३ समावेशीता परीक्षणबाट मैले के सिकें ? व्यक्तिगत प्रतिबिम्बन क्रियाकलाप र साझेदारी (१ घण्टा)
  
  क्रियाकलाप ३.३ समावेशीता परीक्षणबाट मैले के सिकें ? व्यक्तिगत प्रतिबिम्बन क्रियाकलाप र साझेदारी (१ घण्टा) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ३.४ तपाइँको NIC सदस्यहरुसंग समावेशीता अवलोकनबाट आएका कुराहरु तुलना गर्नुहोस्। (१ घण्टा)
  
  क्रियाकलाप ३.४ तपाइँको NIC सदस्यहरुसंग समावेशीता अवलोकनबाट आएका कुराहरु तुलना गर्नुहोस्। (१ घण्टा) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ३.५ समावेशी विद्यालय केस अध्ययन। (३० मिनेट)
  
  क्रियाकलाप ३.५ समावेशी विद्यालय केस अध्ययन। (३० मिनेट) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity खण्ड ३: छलफल फोरम
  
  खण्ड ३: छलफल फोरम Forum
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity खण्ड 3 को लागि अतिरिक्त पढाइ र स्रोतहरू
  
  खण्ड 3 को लागि अतिरिक्त पढाइ र स्रोतहरू Page
  
  Students must
  
  Mark as done
Select topic खण्ड ४ विद्यालयमा गरिने परिवर्तनका लागि: पीडीएसए (PDSA Cycle) चक्र र यसका ४ चरणहरूको परिचय

खण्ड ४ विद्यालयमा गरिने परिवर्तनका लागि: पीडीएसए (PDSA Cycle) चक्र र यसका ४ चरणहरूको परिचय
मार्च १२ - मार्च २६

५ कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।
- Select activity खण्ड ४: परिचय
  
  खण्ड ४: परिचय Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity खण्ड ४: छलफल फोरम
  
  खण्ड ४: छलफल फोरम Forum
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ४.१ व्यक्तिगत स्तरमा गरिने शुरुवाती क्रियाकलाप – पूर्व ज्ञानबारे जानकारी
  
  क्रियाकलाप ४.१ व्यक्तिगत स्तरमा गरिने शुरुवाती क्रियाकलाप – पूर्व ज्ञानबारे जानकारी Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ४.२ चिन्तन र एनआईसीसँग अनुभव सेयर गर्ने (३० मिनेट)
  
  क्रियाकलाप ४.२ चिन्तन र एनआईसीसँग अनुभव सेयर गर्ने (३० मिनेट) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ४.३ – चरण १ ‘योजना–कार्य–अध्ययन–कार्यन्वयन’ चक्र सँगै काम गर्नुहोस् (सिंक्रोनस NIC क्रियाकलाप) – २ घण्टा
  
  क्रियाकलाप ४.३ – चरण १ ‘योजना–कार्य–अध्ययन–कार्यन्वयन’ चक्र सँगै काम गर्नुहोस् (सिंक्रोनस NIC क्रियाकलाप) – २ घण्टा Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ४.३ – चरण २ः अभ्यासः आंशिक रूपमा सम्पन्न । समस्या वृक्ष विश्लेषण – प्रभावहरू पूरा गर्नुहोस् र समस्या वृक्षमा कारणहरू थप्नुहोस्
  
  क्रियाकलाप ४.३ – चरण २ः अभ्यासः आंशिक रूपमा सम्पन्न । समस्या वृक्ष विश्लेषण – प्रभावहरू पूरा गर्नुहोस् र समस्या वृक्षमा कारणहरू थप्नुहोस् Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ४.३ – चरण ३ – तपाईको विद्यालयमा वा सामुदायिक स्तरमा अन्य व्यक्तिहरुसँग छलफल गरी सुक्ष्म–समस्याको समस्या वृक्ष विश्लेषण तयार पार्नुहोस् । ।
  
  क्रियाकलाप ४.३ – चरण ३ – तपाईको विद्यालयमा वा सामुदायिक स्तरमा अन्य व्यक्तिहरुसँग छलफल गरी सुक्ष्म–समस्याको समस्या वृक्ष विश्लेषण तयार पार्नुहोस् । । Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ४.४ विद्यालय स्तरमा सुधार चक्र योजना बनाउने (१.५ घण्टा)
  
  क्रियाकलाप ४.४ विद्यालय स्तरमा सुधार चक्र योजना बनाउने (१.५ घण्टा) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ४.५- पृष्ठपोषण प्रक्रिया (एनआईसीसँग सिंक्रोनस) २० मिनेट
  
  क्रियाकलाप ४.५- पृष्ठपोषण प्रक्रिया (एनआईसीसँग सिंक्रोनस) २० मिनेट Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
Select topic खण्ड ५ काम गराई (डुइङ)

खण्ड ५ काम गराई (डुइङ)
अप्रिल ११ - अप्रिल २५

३ कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४-५ घण्टा।
- Select activity खण्ड ५: परिचय
  
  खण्ड ५: परिचय Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity खण्ड ५ : छलफल फोरम
  
  खण्ड ५ : छलफल फोरम Forum
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ५.१ तपाई के गर्दै हुनुहुन्छ र किन गर्दै हुनुहुन्छ भनेर बताउनु होस् (१ घण्टा)
  
  कृयाकलाप ५.१ तपाई के गर्दै हुनुहुन्छ र किन गर्दै हुनुहुन्छ भनेर बताउनु होस् (१ घण्टा) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ५.२ सहयोगी कर्मचारी र कृयाकलापका समय खर्चिनु पर्ने – २ हप्ता
  
  कृयाकलाप ५.२ सहयोगी कर्मचारी र कृयाकलापका समय खर्चिनु पर्ने – २ हप्ता Assignment
  
  Opened: Wednesday, 11 January 2023, 6:15 PM
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ५.३ परिवर्तन कसरी भइरहेको छसुचना संकलन मार्फत पत्ता लगाउने
  
  कृयाकलाप ५.३ परिवर्तन कसरी भइरहेको छसुचना संकलन मार्फत पत्ता लगाउने Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
Select topic खण्ड ६ अध्ययन र कार्य

खण्ड ६ अध्ययन र कार्य
मे १५ - मे ३०

३ कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।
- Select activity खण्ड ६: परिचय
  
  खण्ड ६: परिचय Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity खण्ड ६: छलफल फोरम
  
  खण्ड ६: छलफल फोरम Forum
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ६.१ः परिवर्तन कार्यान्वयनबाट आफ्नो तथ्याङ्कको विश्लेषण
  
  कृयाकलाप ६.१ः परिवर्तन कार्यान्वयनबाट आफ्नो तथ्याङ्कको विश्लेषण Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ६.२ः तपाईँको समुह (सुधार समुदाय) का सहभागीहरुलाई आफ्नो तथ्याङ्क प्रस्तुत गर्ने र ‘कार्यान्वयन’ चरणको लागि निर्णय गर्ने
  
  कृयाकलाप ६.२ः तपाईँको समुह (सुधार समुदाय) का सहभागीहरुलाई आफ्नो तथ्याङ्क प्रस्तुत गर्ने र ‘कार्यान्वयन’ चरणको लागि निर्णय गर्ने Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ६.३ः आफ्नो सुधार (PDSA) चक्रमा प्रतिविम्बन वा चिन्तन गर्नुहोस्
  
  कृयाकलाप ६.३ः आफ्नो सुधार (PDSA) चक्रमा प्रतिविम्बन वा चिन्तन गर्नुहोस् Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
Select topic खण्ड ७ एउटा फरक सुधार चक्र

खण्ड ७ एउटा फरक सुधार चक्र
जुन् १ - जुन् १५

कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।
- Select activity खण्ड ७: परिचय
  
  खण्ड ७: परिचय Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ७.१ दोस्रो चक्रमाकार्य गर्ने
  
  क्रियाकलाप ७.१ दोस्रो चक्रमाकार्य गर्ने Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity खण्ड ७: छलफल फोरम
  
  खण्ड ७: छलफल फोरम Forum
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ७.२ः नयाँ सुक्ष्म–समस्याहरुको उजागर गर्न समावेशी परीक्षणको नतिजामा पुनविश्लेषण गर्ने – १५ मिनेट
  
  क्रियाकलाप ७.२ः नयाँ सुक्ष्म–समस्याहरुको उजागर गर्न समावेशी परीक्षणको नतिजामा पुनविश्लेषण गर्ने – १५ मिनेट Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ७.३ – समस्या वृक्षको अवलोकन गर्ने – १५ मिनेट
  
  क्रियाकलाप ७.३ – समस्या वृक्षको अवलोकन गर्ने – १५ मिनेट Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ७.४ समस्या वृक्ष सहकार्य – ३० मिनेट
  
  कृयाकलाप ७.४ समस्या वृक्ष सहकार्य – ३० मिनेट Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ७.५ आफ्नो लक्ष्यमा स्पष्ट हुने – ३० मिनेट
  
  कृयाकलाप ७.५ आफ्नो लक्ष्यमा स्पष्ट हुने – ३० मिनेट Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity क्रियाकलाप ७.६ फेरी कार्यन्वयन गर्नेः योजना बनाउनु होस् र तपाईंको अर्को PDSA चक्र पूरा गर्नुहोस् (२ हप्ताभन्दा बढीको समय)
  
  क्रियाकलाप ७.६ फेरी कार्यन्वयन गर्नेः योजना बनाउनु होस् र तपाईंको अर्को PDSA चक्र पूरा गर्नुहोस् (२ हप्ताभन्दा बढीको समय) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ७.७ आफुले जानेका कुरा अरुलाई बताउनुहोस् – १५ मिनेट
  
  कृयाकलाप ७.७ आफुले जानेका कुरा अरुलाई बताउनुहोस् – १५ मिनेट Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
Select topic खण्ड ८ प्रतिबिम्बन र स्वमुल्यांकन

खण्ड ८ प्रतिबिम्बन र स्वमुल्यांकन
जुन् १८ - जुन् ३०

कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।
- Select activity खण्ड ८: परिचय
  
  खण्ड ८: परिचय Page
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity खण्ड ८: छलफल फोरम
  
  खण्ड ८: छलफल फोरम Forum
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ८.१ स्व(मुल्यांकन – ३६ मिनेट (मुल्यांकन)
  
  कृयाकलाप ८.१ स्व(मुल्यांकन – ३६ मिनेट (मुल्यांकन) Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ८.२ – तपाईँले समावेशीकरण परीक्षण र सुधार चक्र सञ्चालन गर्नु अघि र पछि समावेशिताको अवस्थाको तुलना गर्नुहोस र भिन्नताहरु छुट्याउनुहोस् ।
  
  कृयाकलाप ८.२ – तपाईँले समावेशीकरण परीक्षण र सुधार चक्र सञ्चालन गर्नु अघि र पछि समावेशिताको अवस्थाको तुलना गर्नुहोस र भिन्नताहरु छुट्याउनुहोस् । Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ८.३ समावेशी परीक्षणको पुनः अवलोकन गर्दै, विद्यालय व्यवस्थापन समितिसँग मिलेर गरिने कृयाकलाप
  
  कृयाकलाप ८.३ समावेशी परीक्षणको पुनः अवलोकन गर्दै, विद्यालय व्यवस्थापन समितिसँग मिलेर गरिने कृयाकलाप Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ८.४ ऐच्छिकः आफ्नो काम प्रस्तुत गर्ने र उत्सव मनाउने
  
  कृयाकलाप ८.४ ऐच्छिकः आफ्नो काम प्रस्तुत गर्ने र उत्सव मनाउने Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ८.५ः विद्यालय परिचालनका दस्तावेजहरुमा प्रस्तुत समीक्षालाई सम्मिलित गर्दै
  
  कृयाकलाप ८.५ः विद्यालय परिचालनका दस्तावेजहरुमा प्रस्तुत समीक्षालाई सम्मिलित गर्दै Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ८.६ महत्वपूर्णः सीप र ज्ञानको स्व–मूल्याङ्कन
  
  कृयाकलाप ८.६ महत्वपूर्णः सीप र ज्ञानको स्व–मूल्याङ्कन Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ८.७ समूह कृयाकलापः NIC सँग मूल्याङ्कन र छलफललाई शेयर गर्दै
  
  कृयाकलाप ८.७ समूह कृयाकलापः NIC सँग मूल्याङ्कन र छलफललाई शेयर गर्दै Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity कृयाकलाप ८.८ अन्तिम कृयाकलाप (वैकल्पिक)ः सिकाईको मूल्याङ्कन वा मान्यताका लागि चयन
  
  कृयाकलाप ८.८ अन्तिम कृयाकलाप (वैकल्पिक)ः सिकाईको मूल्याङ्कन वा मान्यताका लागि चयन Assignment
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity References
  
  References Page
  
  Students must
  
  Mark as done
Select topic सिकाई जर्नल

सिकाई जर्नल
- Select activity सिकाई जर्नल अपलोड गर्नुहोस
  
  सिकाई जर्नल अपलोड गर्नुहोस Assignment
  
  Opened: Thursday, 6 July 2023, 6:15 PM
  
  Due: Thursday, 13 July 2023, 6:15 PM
  
  Students must
  
  Mark as done

GPE KIX परियोजनाको साझेदारीमा काठमाण्डौ विश्वविद्यालयद्वारा विद्यालय अगुवाहरूका लागि व्यावसायिक शिक्षा स्रोतहरू

Topic outline

General

खण्ड १ शिक्षामा समावेशीकरणको बुझाइको विकास

जनवरी १७ - जनवरी ३१

४ क्रियाकलापहरु - अनुमानित समय : ४.५ घण्टा।

खण्ड २ समावेशीकरण बारे तथ्याङ्कमा आधारीत थप अन्वेषण

फेब्रुअरी ५ - फेब्रुअरी १९

खण्ड ३ विद्यालयहरूमा समावेशी अभ्यासहरू

फेब्रुअरी १९ - मार्च ५

५ कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४.५ घण्टा।

५ कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४.५ घण्टा।

खण्ड ४ विद्यालयमा गरिने परिवर्तनका लागि: पीडीएसए (PDSA Cycle) चक्र र यसका ४ चरणहरूको परिचय

मार्च १२ - मार्च २६

५ कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।

खण्ड ५ काम गराई (डुइङ)

अप्रिल ११ - अप्रिल २५

खण्ड ६ अध्ययन र कार्य

मे १५ - मे ३०

३ कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।

३ कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।

खण्ड ७ एउटा फरक सुधार चक्र

जुन् १ - जुन् १५

कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।

कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।

खण्ड ८ प्रतिबिम्बन र स्वमुल्यांकन

कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।

कृयाकलापहरु - अनुमानित समय : ४ घण्टा।

सिकाई जर्नल